结合实际音乐作品训练的视唱练耳教学意义

作者:兰州东方之星艺术学校     发布日期: 2019-08-22     二维码分享

1、辅助专业教学、为音乐活动打下基础  

结合实际作品训练的视唱练耳教学方法,无论是对于表演专业来说,还是对于创作、理论专业来说,都能起到辅助专业教师教学的作用,并收到良好的效果。  

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具体说,视唱练耳课所教授的内容可以使音乐表演专业的学生提高自身音准、节奏能力,还能在多声部合作的诸多训练中,体验到乐队合奏、合唱的真实的音乐表现,从而促进专业能力的提高;而对于创作专业、理论专业的学生而言,由于视唱练耳课堂上音响丰富,教学内容的安排又是从训练到启发性、引导性的进行分析,使他们在视唱练耳的课堂就能获得专业课上的一些基础知识。因此,结合实际作品训练的视唱练耳教学,具有辅助专业教学,为各项音乐活动打下重要基础的实际性意义。

2、发展音乐感知,培养音乐审美  

结合实际作品训练的视唱练耳教学方法,把“练耳”的范畴扩展到音乐的每个细节,深入的对作品进行听觉分析。这种教学方法不仅让学生从比较单一的听唱训练中解脱出来,以更多的知识含量丰富了课堂教学内容;还让学生在聆听的过程中获得更多的音乐信息,这对于发展学生的音乐感知力,培养学生的音乐审美能力,无疑都具有积极的作用和现实意义。 

3、与音乐同步并进,有利于学科发展  

结合实际音乐作品训练的视唱练耳教学方法,可以始终与音乐发展的脚步保持一致性。无论音乐发展到何种地步,只要我们教学的原则不变、教学核心内容不变,任何音乐作品都可以引进到我们的课堂,扩展我们的教学内容,增强我们的音乐能力训练。这一点与视唱练耳学科的研究方向形成统一。因此可以说,这一教学方法的实施对视唱练耳的学科发展具有重大的意义。